台中東南扶輪社第十屆(2015-2016)年度全國國中Ÿ小學生書法比賽

決賽結果名單公告

 

評審感言                                                                                                                       李思賢、吳繼濤、魯漢平  老師／合撰

本次台中市東南扶輪社所主辦的「第十屆（2015-2016年度）全國國中Ÿ小學生書法比賽」，十年的持續耕耘，在今年又跨越另一新的里程碑。由第一屆徵選台中縣市各小學，第二屆增為中部五縣市各小學開始；自第三屆起欣逢東南扶輪社40週年社慶，擴大增至全國公私立國小學生參與，並維持全國比賽的類型至今已邁入第十年，而今年盛逢第十屆，東南扶輪社更擴大規模增設「國中組」，以鼓勵同學們持續地參與。以民間社團獨立舉辦全國性書法競賽，若非有高度共識與決心，加上對人文素養向下扎根的社會責任驅使，絕難能有此成效。由此，足可顯示台中東南扶輪社推動此一文化紮根的決心毅力與使命感。

本屆初賽送件全國合計389件作品，顯示出比賽受到各界重視的程度，經初審後合計甄選出149位同學，並於2015年11月1日於台中市永安國小進行現場決賽，業已圓滿閉幕。主辦單位於決賽後旋即特別邀請李思賢、吳繼濤、魯漢平三位老師擔任決選評審委員，經嚴格篩選討論後，評選出國中組、國小中、高年級各組前三名合計18位，及各組優選、佳作同學。

本屆比賽，初選來自全國各地參與徵選者非常踴躍，決賽同學更遠從新北、新竹、高雄、屏東等地前來。自本屆起為避免與其他比賽時間衝突，而造成因同學趕場書寫，造成時間的壓縮，特將比賽時段改為下午，希望讓同學在充裕的時間下，能有更好的參賽表現，整體比賽一切進行順利。

本屆「東南扶輪社書法比賽」，國小中、高年級在整體參賽水準上，仍屬高年級的表現實力較為平均而突出，競爭也最為激烈。而新增「國中組」整體的參賽水準更較之國小組帶入另一層次，除競爭空前外，也展現出各樣令人眼睛為之一亮的優秀作品。希望之後逐次在各年度提升比賽所發揮出來的效應。綜觀本次參賽作品，整體的風格多樣，其中仍以智永行楷、唐楷（又以褚遂良為多）、魏碑及南宋張即之風格等最為大宗，可見書法教育的多元性與學習啟發的時代傾向。不過稍感遺憾的是，部分地區同一書法風貌的問題，仍不免要期許指導老師們在教學上能更為多樣化，也在此肯定指導老師們所做的努力並致上敬意。

本次比賽決賽題目，國小組節選自唐代張若虛〈春江花月夜〉詩的最後四句：「斜月沈沈藏海霧，碣石瀟湘無限路，不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。」其中，選句中有重複「月」、「沈」字的出現，而「氵」字的部分出現更多達八次，均考驗參賽同學們在筆畫繁簡調整與結構變化的運用能力。國中組題目選自清劉熙載《書概》中的選句：「書，如也。如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。筆性墨情，皆以其人之性情為本。高韻深情，兼質浩氣，缺一不可以為書。是則理性情者，書之首務也。」除字數較多外，重複字亦多，對國中組同學來說，時間上掌握即是關鍵，的確是一場實力之爭。而賽前提醒參賽同學注意題目文字勿寫錯，較之往年較無明顯失誤，也提醒同學來年參賽時仍務必放在心上。

而於決賽場次中，主辦單位與評審委員見到參賽同學皆能謹守比賽規則，並能於書寫完成後，主動參與清潔整理座位，如此落實在生活美學上的動作感到欣慰與讚賞。然而仍有以下幾點心得，提供給指導老師、家長與參賽同學參考：

一、仍有為數不少的同學在書寫的文字順序上，為求文字定位或避免手部沾染墨漬，因此以橫式方式書寫第一行，或是由左至右書寫，均刻意規避與正確書寫習慣不同的取巧，多少導致書法整體行氣上不夠自然而顯刻板，應完全避免此一陋習。

二、部分同學於參賽時，因過於求好或缺乏自信而顯露某些慣性。如不同程度地對於筆畫刻描而欠缺自然，或輕率於主辦單位對於落款格式的要求，甚至有夾帶格墊、字帖查字、使用非主辦單位提供之紙張等情事，均應避免。尤其對於比賽不取巧、公平競爭的精神，更是指導老師事前、同學參賽時應該具備的態度。

三、部分家長基於對子女求好心切，於休息區看台上揮手暗示，指指點點，除對子女造成心理壓力成了不良示範外，亦會影響其他同學參賽的心情。雖較往年已有所改善，但這都不是主辦單位所樂見的。

四、由於首次舉辦國中組比賽，相關心得另列於國中組總評後。

「東南扶輪社書法比賽」一直希望透過較廣泛區域與各地書法面貌的競賽，凸顯全國比賽中相互切磋、見習的意義。依據每年參賽人數與比例，皆會斟酌微調入選之作品，然一時的名次，毋需過於功利而患得患失；如何持續書法藝術的熱情才是最重要的。冀望藉由書法文字的美感，提升自我的人文素養，進而對於生活中美感的體會與實踐發生影響，更期許對於整個社會風氣更高層次的向上提升有所助益。面對目前少子化的今日，仍能有這麼多同學們不遠百里，各位家長們不辭辛勞陪同，前來參與比賽。主辦單位除致上十二萬分的敬意外，評審委員們也在此恭喜得獎的同學們有很好的表現，其餘的同學能夠再接再厲。也希望同學們能瞭解，參賽的目的不僅在於取得優秀的成績，更希望能夠藉此理解自己學習成效與書友間的切磋砥礪，而不囿限於自己所知的技法、風格與同儕表現面貌，如此才能在良性循環的比賽中，提升國內的書法學習風氣。

 

台中市東南扶輪社第十屆(2015-2016年度)全國國中Ÿ小學生書法比賽‧獎勵辦法如下：

國中組： 1、第一名：一名，致贈獎狀及獎學金7000元。 2、第二名：二名，致贈獎狀及獎學金5000元。 3、第三名：三名，致贈獎狀及獎學金3000元。 4、優  選：六名，致贈獎狀及獎學金1500元。 5、佳  作：十名，致贈獎狀及獎品。

國小組 1、第一名：中/高年級各一名，致贈獎狀及獎學金5000元。 2、第二名：中/高年級各二名，致贈獎狀及獎學金3000元。 3、第三名：中/高年級各三名，致贈獎狀及獎學金2000元。 4、優  選：中年級組四名/高年級組五名，致贈獎狀及獎學金1000元。 5、佳  作：中年級組八名/高年級組十名，致贈獎狀及獎品。

 

決選結果：

<國小中年級組>

第一名：	余妍萱	同學	＿	台中市三和國小
第二名：	阮詩晴	同學	＿	高雄市忠孝國小
第二名：	林書妍	同學	＿	雲林縣公誠國小
第三名：	龔卉心	同學	＿	屏東縣後庄國小
第三名：	郭宇恩	同學	＿	高雄市忠孝國小
第三名：	王淳禧	同學	＿	高雄市油廠國小

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

優  選：共計4名

沈妍家	同學	＿	高雄市光武國小	許芝瑜	同學	＿	高雄市援中國小
蔣佾臻	同學	＿	高雄市路竹國小	蔡沂璇	同學	＿	雲林縣立仁國小

 

佳  作：共計8名

方之婷	同學	－	台中市大里國小	蔡岳廷	同學	－	高雄市梓官國小
徐子媛	同學	－	台中市龍泉國小	鮑善仁	同學	－	高雄市莒光國小
林璟樺	同學	－	台中市龍泉國小	鮑善文	同學	－	高雄市莒光國小
黃愉芯	同學	－	屏東縣以栗國小	王祉勻	同學	－	彰化市中山國小

 

<國小高年級組>

第一名：	蔡函諭	同學	－	高雄市新上國小
第二名：	劉軒齊	同學	－	桃園市中壢國小
第二名：	林勖恩	同學	－	雲林縣公誠國小
第三名：	王御諺	同學	－	高雄市加昌國小
第三名：	王齡萱	同學	－	高雄市援中國小
第三名：	余映均	同學	－	高雄市新民國小

 

優  選：共計5名

曾冰雁	同學	－	彰化市南興國小	林軒霆	同學	－	高雄市橋頭國小
張博安	同學	－	台中市永安國小	廖佑晨	同學	－	雲林縣公誠國小
龔子妤	同學	－	屏東縣後庄國小

 

佳  作：共計10名

劉峻廷	同學	－	新北市信義國小	熊馥媺	同學	－	高雄市右昌國小
張絲貽	同學	－	台中市龍泉國小	阮培甄	同學	－	高雄市忠孝國小
吳馥秀	同學	－	屏東縣東港國小	洪瑞君	同學	－	高雄市鳳鳴國小
陳翰緯	同學	－	苗栗縣竹南國小	楊頤瑾	同學	－	高雄市橋頭國小
許家愷	同學	－	高雄市仕隆國小	張佳薇	同學	－	新北市廣福國小

 

<國中組>

第一名：	陳恩宇	同學	－	新北市中山國中
第二名：	楊謹豪	同學	－	高雄市前峰國中
第二名：	蘇姸蓁	同學	－	台南市中山國中
第三名：	林孟芷	同學	－	台中市福科國中
第三名：	王思勻	同學	－	新北市土城國中
第三名：	李嘉晏	同學	－	新竹縣建華國中

 

優  選：共計6名

簡崇翰	同學	－	台中市明道中學	李孟蓁	同學	－	高雄市橋頭國中
蔡汶君	同學	－	台中市神圳國中	黃治鈞	同學	－	新竹縣竹東國中
涂欣玉	同學	－	高雄市道明國中	曾筑翎	同學	－	彰化市精誠中學

 

佳  作：共計10名

劉盈萱	同學	－	台中市大甲國中	張育瑋	同學	－	高雄市右昌國中
廖禹睿	同學	－	台中市漢口國中	李旻逸	同學	－	高雄市岡山國中
劉俊廷	同學	－	桃園市中壢國中	陳焌瑋	同學	－	高雄市楠梓國中
陳怡閔	同學	－	高雄市三民國中	黃薰儀	同學	－	高雄市龍華國中
宋冠緯	同學	－	高雄市國光國中	廖思品	同學	－	新竹縣自強國中

 

 

附註：

本年度各組決賽前三名、優選、佳作之得獎獎狀、獎金，將由主辦單位委託各校方單位代為轉發。

 

 

 

台中市東南扶輪社第十屆(2015-2016年度)全國國中Ÿ小學生書法比賽 

國小中年級組 講評：

中年級組第一名 

台中市三和國小 余妍萱 同學：

    柳體姿態挺拔，肩架嚴整中多有奇態，妍萱的書風整體氣格很好，是清新、挺拔、端正的品味，因此無異議獲得第一。落款行氣的整體練習不夠，平時能大、小書體兼擅練習，相互間的用筆體會，便可以提升字體的細膩轉折運用。

 

中年級組第二名 

高雄市忠孝國小 阮詩晴 同學：

    整體出自清代趙之謙魏楷書風，能統攝在形體雄渾與用筆的寬闊上，惟稍以慣性方式作書而少變化：如出現三次的「月」與八次的「氵」。如果能注重筆意的輕重與線條彈性，並增進款書與本文的聯結性，書風應可再進步，加油！

 

雲林縣公誠國小 林書妍 同學：

    歐陽詢的書體看似簡單，但筆畫嚴謹有變與氣脈相連之間，確實不好學。書妍寫來挺拔秀雅，兼端整大方，才三年級確實不容易。但《九成宮》書體中的書寫的粗細跌宕，不宜將之規整一致，這是市售修復版本的缺點，要讀讀原碑的搨印，尤其筆法與部首的變化，也要參考老歐的不同書風才是。

 

中年級組第三名 

屏東縣后庄國小 龔卉心 同學：

    唐楷中的褚體，上承王羲之、智永，下開徽宗瘦金書風。子妤這件作品寫得自在，起伏之間顯得成熟遒美，可惜部分字體結構不穩定，如「限」、「歸」、「搖」，與幾個「口」字部首過於方寬一致，以致拖累整體的動態，稍顯可惜；不過就三年級的學生來說，日後仍然很有可為。

 

高雄市油廠國小 王淳禧 同學：

    淳禧的魏碑書風，也出自清代趙之謙風範，但由於整體用筆速度相當一致，以至少了行楷能表現的速度與筆調。整體過份重視三點水的重筆與撇筆力道，拖累了魏碑該有的奇崛反而顯得笨重。建議書寫時能注重字體間彼此的揖讓關係，便能讓作品整體更生動。

 

高雄市忠孝國小 郭宇恩 同學：

    相較後來成熟的唐楷整飭，魏楷書風承自隸、行、草，因此顯得跌宕多姿，也因此形體面貌就多了靈動。宇恩運用了魏楷中《張黑女》的寬綽，多了幾分行書的細挺與寬重的側鋒用筆，輕重起伏雖明顯，卻有些零落，反而少了碑楷中的大器。而落款的行氣，在六位中不算差，可惜筆鋒又少了筆韻。

 

 

 

台中市東南扶輪社第十屆(2015-2016年度)全國國中Ÿ小學生書法比賽 

國小高年級組講評：

 

高年級組第一名 

高雄市新上國小 蔡函諭 同學：

    函諭此次掄元之作，通篇以隋代僧人智永的行楷風格寫成；筆筆穩健，間架亦見氣度和自信。函諭的行筆將智永的風格與韻律把握得極好，尤以在落款處行氣勻和，拿捏得宜。惟未避去三次「月」字的重複性是為一病，然瑕不掩瑜，仍屬佳作。

 

高年級組第二名 

桃園市中壢國小 劉軒齊 同學：   

    軒齊此件作品以褚遂良筆意寫成，筆韻飄逸，毫不滯濁，全篇通氣和暢、舒爽乾淨，視覺上予人一種舒服之感。但落款稍嫌僵硬，未能盡情施展，且在內文中的三個「月」字和兩個「沈」字均未做變化，甚是可惜。若能去除此弊，層次必然有所提升。

 

雲林縣公誠國小 林勖恩 同學：

    勖恩這件得獎之作基本以褚體筆意為主，輕重粗細分明、對比強烈。但由於更著重字形結構的內在關聯之因，故字體架構內縮的情況較為明顯，而形成獨特英挺而秀麗的風格。小五年紀能寫成如此，實屬難得。持之練習，來日必有所長。

 

高年級組第三名

高雄市新民國小 余映均 同學：

    承繼了先祖王羲之的智永楷體，為近年學子習書之大宗，映均此作亦復如是。該書作通篇秀麗流暢，間架穩重，頗得智永楷書形意。惟部分筆畫下筆過重，或形成字體輕重不穩失衡，或造成字形內部氣淤而略顯壅塞，是唯一病也。

 

高雄市加昌國小 王御諺 同學：

    御諺此作工整秀雅，筆畫堅定流暢不拖泥帶水，甚得褚遂良意趣。「藏」、「限」、「路」、「落」等字部首或偏旁比例過大，且多字於右下方均不自覺內縮，對字體穩定性造成影響，是一通病。落款處落落大方，行氣掌握甚優於本文，是一大特色。

 

高雄市援中國小 王齡萱 同學：

    齡萱此作以智永楷法寫成，筆畫間輕重緩急的掌握極為自在，整體氣勢沉斂、氣度不凡，小五年齡書寫程度如此，甚值嘉勉。惟篇文中部分文字落筆太重，致使字形間隙過小、比重失衡，形成造型瑕疵，是較為可惜之處。革除此弊，程度必能提升。

 

 

台中市東南扶輪社第十屆(2015-2016年度)全國國中Ÿ小學生書法比賽 

國中組講評：

 

    國中組決賽題目選自清劉熙載《書概》中的選句，其中對於書法技法、美感、書體甚至美學思維等多所著墨，亦成為書法學習與美感體會上奉為圭臬的經典。

    由於國中組第一次舉辦，主辦單位準備無格線對開書法宣紙，並規定只可自行摺格，禁用其他工具。此舉多少造成參賽同學及家長們些許不安與臆測，屢屢詢問相關規定。施畫格線雖可增進整體齊整表現，然此舉並非唯一表現。作為「規定」，主辦單位希望同學了解：書法書寫本身的意義必定大過於其他外在格、線裝飾等要求。在比賽公平、公正的準則上，讓作品回歸到書法本身的表現，不必因額外花費部分時間而少了對作品的思考。 

    此次比賽首次將組別延伸至國中組舉辦，作品皆在水準之上，致使競爭空前激烈，頗費評審委員們斟酌再三。在書寫時間相對不夠充裕且題目字數較多的情況下，能有如此表現誠屬難能可貴。因此，能進入佳作優選前三名者，其實力與表現均在伯仲之間。加之發下空白對開宣紙，有別於以往印有格欄的型態，完全依靠自身平素的書法訓練與練字心得，與一般書法比賽或有更具不同的目標與思考。評審委員們期勉本次參賽同學，或因章法佈局、或因缺漏字、或未能遵守比賽規定使用其他工具等等⋯，致自覺結果不理想，都毋需灰心氣餒， 畢竟書法是一生的志趣，來日方長，相信都會有更上層樓的表現。 

 

國中組第一名 

新北市中山國中 陳恩宇 同學：

    恩宇書作以傅山書韻貫穿全篇成此佳構，寫來逸氣充盈，了無火氣，展現不疾不徐、自在從容的書寫氛圍，獲得評審們一致的肯定。國中學生能得如此造詣，確實可貴。若能在書款中再注意字體大小與行間的控制，款字宜再精簡避免因字數超越主文底線，則能更臻完美。

 

國中組第二名 

台南市中山國中 蘇妍蓁 同學：   

    妍蓁以宋徽宗瘦金體的鮮明表現，充分將瘦勁俐落的書體美感完美體現。通篇犀利穩定，允為瘦金傑作。或可對於瘦金的勁利表現之餘，能更多體會重複字的造型變化，以及「之」字較寬扁的特徵，避免概念性的用筆而傷韻。

 

高雄市前峰國中 楊謹豪 同學：

    謹豪此作以通篇略帶王鐸書風為統合。流利暢快的行草書，寫來瀟灑而極具自信，國中即有如此體會與實力令人激賞。另在「缺」、「不」等字的造型安排上或能再加斟酌，或又因字數較多，可能在上下字間，未能注意排列過密而稍欠疏朗韻致。       

國中組第三名

新北市土城國中 王思勻 同學：

    思勻此作亦以傅山書風為經，輔以些許褚書格韻，頗能表現整體穩定秀雅的書風逸趣。惟落款書體稍欠安妥，或可注意「缺」字波捺的部分以點處理，而行楷款字中避免出現如「成」字過於草寫的表現，而致令整體視覺產生違和感。

台中市福科國中 林孟芷 同學：

    孟芷此篇以穩健智永書風略參有南宋張即之與近賢沈尹默之意寫成，勁秀中帶有犀利挺拔之姿，輕重調適得宜，讓全篇行氣貫連有一氣呵成之感。然部分重複字如「書」、「其」等字過扁，稍減峻健；落款中「清」字或可再注意其姿態。

 

新竹縣建華國中 李嘉晏 同學：

    嘉晏此作以永禪師書風為之，寫來意態悠閒，筆鋒挺健又不失婉秀，甚得靈活生動姿態。主文中有一字誤書殊為可惜；落款文字能展現秀潤瀟灑之姿，惟款書內容順序似可稍作調整，避免解讀成自詡「筆法精湛、結體妍美」。

 

 

本屆評審委員履歷：

李思賢  老師

＊ 藝評家、獨立策展人

＊ 台中市政府、台中縣、彰化縣、苗栗縣公共藝術審議會委員、考試院閱卷委員

＊ 台北市政府文化局藝文補助審查委員、高雄市立美術館典藏委員

＊ 高雄獎、南瀛獎、臺灣美術新風貌展、李仲生視覺藝術獎、磺溪美展等‧評審委員

＊ 東海大學美術系所副教授

 

吳繼濤  老師

＊ 「安禪—台灣百年書法的發展與萌芽」、

「草書勢‧當代草書的演繹與創造」‧策展人

＊ 台積電青年書法篆刻大賞‧評審委員

＊ 高雄獎、高美館「創作論壇」、府城美展、磺溪美展‧評審委員

＊ 國立台北藝術大學、東海大學美術系所副教授

 

魯漢平  老師

＊ 全國美展書法類‧邀請作家

＊ 台積電青年書法篆刻大賞、苗栗縣、屏東縣美展、大墩美展、南瀛獎‧評審委員

＊ 國立彰化師範大學美術系助理教授

 

主辦單位：台中東南扶輪社

聯絡電話：( 04 ) 22241212  傳真：( 04 ) 22248492  聯絡人: 謝佳惠

聯絡時段：上午9：00-12：00  下午2：00-5：00

 

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